A.技術(shù)推動模型
B.交互作用模型
C.需求拉動模型
D.一體化創(chuàng)新過程模型
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A.1952
B.1985
C.1986
D.1995
A.技術(shù)引進(jìn)型模型
B.市場需求拉引模型
C.技術(shù)推動-市場拉引綜合作用模型
D.技術(shù)推動模型
A.政府
B.技術(shù)
C.企業(yè)
D.高校
A.新產(chǎn)品開發(fā)
B.新技術(shù)的產(chǎn)生
C.成產(chǎn)單位產(chǎn)品的資金投入量和勞動投入量減少為研究目標(biāo)
D.生產(chǎn)效率的提高
A.需要用戶參與
B.將用戶需求信息作為產(chǎn)品創(chuàng)新的基本依據(jù)
C.強(qiáng)調(diào)用戶在創(chuàng)新活動中的參與和互動
D.強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境與市場用戶信息之間的相互匹配
最新試題
反饋原理是指運用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動，臨時將一個物體跟另一個物體連接。
原理逆向法是采取與公認(rèn)的原理背道而弛的思維方法。其核心是（）、（），其本質(zhì)是（），不走尋常路。
與缺點列舉法類似，希望點列舉法的實施形式也可以是靈活多樣的。常用的有（）、向用戶征求意見等不同形式。
人類社會發(fā)展進(jìn)步的歷史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。導(dǎo)致人類社會和經(jīng)濟(jì)時代演變的根本動力是人類的（）。
創(chuàng)新思維具有（）、（）、（）非邏輯性和（）等主要特征。
頭腦風(fēng)暴法具有一定的組織形式，包括確定會議的（）、（）、記錄員和（）等。
技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括（）等。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)，即是指在理解基礎(chǔ)上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的（），即在能融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
企業(yè)競爭已不再是單純的（）、質(zhì)量、科技、服務(wù)的競爭，而更深層次地體現(xiàn)在（）、（）和企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。
一個具有持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新能力的企業(yè)，能在消費者心中樹立良好的形象，贏得消費者的信任。相反，如果企業(yè)的產(chǎn)品始終如一，消費者會認(rèn)為該企業(yè)毫無活力，沒有發(fā)展前途。同時，產(chǎn)品創(chuàng)新還是企業(yè)（）的基礎(chǔ)。