單項選擇題概念的同化從學習方式上看，屬于（）。
A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習
B.機械的發(fā)現(xiàn)學習
C.有意義的接受學習
D.機械的接受學習
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1.單項選擇題（）作為一種發(fā)現(xiàn)學習，比較適合低年級。
A.概念的形成
B.類屬同化
C.總括同化
D.并列同化
2.問答題教師為什么要講究課堂教學藝術(shù)？
4.多項選擇題板書是課堂教學的有機組成部分，板書的整體設(shè)計應(yīng)做到（）。
A.內(nèi)容簡明
B.條理清楚
C.深入淺出
D.布局合理
E.重點突出
5.多項選擇題只有（）的教師，才能真正稱得上是一位具有良好職業(yè)道德的好教師。
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學校
C.熱愛所教學生和學科
D.高超的課堂教學能力
E.嚴于律己，為人師表
最新試題
在解答應(yīng)用題時，為更快地填補條件與目標之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
題型：多項選擇題
判定一個主體是否進行了學習，應(yīng)依據(jù)（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學數(shù)學學習中應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實際意義，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
嘗試學習法的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
范例學習法的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。
題型：問答題
小學數(shù)學問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題
在學習中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情景，使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性，這是學習過程中的（）。
題型：單項選擇題
一般說來，（）比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型：單項選擇題