A.教書育人
B.終身學(xué)習(xí)
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生
B.老師
C.醫(yī)生
D.律師
A.教師
B.學(xué)生
C.專家
D.家長
A.身體健康
B.心理健康
C.身心健康
D.生活習(xí)慣
A.道德品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)能力
C.知識(shí)水平
D.技藝嫻熟
A.關(guān)心
B.愛護(hù)
C.尊重
D.信任
最新試題
十一屆三中全會(huì)以來，黨和政府把（）視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富，進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)分子政策。
若教師過于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位，在對待教育教學(xué)問題時(shí)產(chǎn)生（）。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價(jià)值觀是一種高層次的（）形態(tài)。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護(hù)（）。
對于技工教育而言，弘揚(yáng)（）就是精心培育每一位學(xué)生，培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動(dòng)情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。
作為現(xiàn)代教師，在工作中樹立（）的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀，與學(xué)生平等相處，促進(jìn)師生的共同成長。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅(jiān)定職業(yè)信念，積極主動(dòng)地做好教書育人的工作。
教師在（）的過程中，可以根據(jù)自身文化水平、能力特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人師德發(fā)展要求，制定個(gè)性化、特色化的師德研習(xí)計(jì)劃，策劃各種具有目的性、計(jì)劃性的研習(xí)方案，提升師德研習(xí)的實(shí)用性。