①一切教育活動都必須以人為軸心②在教育過程中應尊重學生，關心學生③應致力于人的自我實現(xiàn)和全面發(fā)展
①產(chǎn)品是人，是最終形態(tài)，不能淘汰、回爐②是特殊的精神產(chǎn)品，周期長、見效慢③產(chǎn)品不具有最終性，潛在的長期形式
①教育使人擺脫純粹自然沖動的支配成為一個理性存在的需要②教育使人獲得共同體生活的資格，成為一個倫理存在的需要
①教師職業(yè)倫理學②部門—活動教育倫理學③政治—社會教育倫理學④理論的教育倫理學
①現(xiàn)代教育進步內(nèi)外條件、行動措施②保證機制③內(nèi)在動力機制
最新試題
簡述教育倫理評價的標準。
簡述教育倫理評價的類型。
簡述家庭教育的意義。
培養(yǎng)高尚的教育道德品質(zhì)包括哪些？
簡述教育評價與教育倫理評價的異同。
簡述家庭教育的應然。
簡述教學管理制度的道德困境與歸因及改造。
教師當?shù)赖滦摒B(yǎng)的意義是什么？
簡述教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容。
教師之間如何開展競爭？