單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用榜樣法要選好榜樣,榜樣不包括()
A、偉人的典范
B、教育者的示范
C、努力刻苦的同學(xué)
D、班級干部
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1.單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用說服法要注意的要求不包括()
A、明確目的性
B、富有知識(shí)性、趣味性
C、以誠待人
D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求
2.單項(xiàng)選擇題德育認(rèn)知模式非常注重()
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
3.單項(xiàng)選擇題德育的實(shí)施渠道或形式就是德育的()
A、方法
B、手段
C、內(nèi)容
D、途徑
4.單項(xiàng)選擇題德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的()
A、道德意志
B、道德情感
C、道德認(rèn)識(shí)
D、道德行為
5.單項(xiàng)選擇題()是品德教育中運(yùn)用最為廣泛的基本方法。
A、榜樣示范法
B、說服教育法
C、情感陶冶法
D、鍛煉法
最新試題
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
題型:判斷題
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型:問答題
自我教育能力主要由自我評價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型:判斷題
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩,不具有行為主義傾向。
題型:判斷題
如何運(yùn)用榜樣示范法?
題型:問答題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
德育過程是對學(xué)生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
題型:問答題