A、指導團、隊組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團、隊組織的基本任務(wù)
B、班主任要盡可能參加本班的團、隊會議
C、關(guān)心和幫助團、隊干部提高思想覺悟和工作能力
D、班主任要指導超齡隊員積極入團，指導超齡團員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、建立組織
B、對全班同學提出共同的奮斗目標
C、制定規(guī)章制度
D、樹立正確的集體輿論
A、有利于教育的原則
B、目標一致的原則
C、有利于身心發(fā)展的原則
D、小規(guī)模原則
A、嚴格的要求
B、耐心引導
C、注意學生集體領(lǐng)導機構(gòu)的經(jīng)常變動
D、注意保持教師的絕對權(quán)威
A、集體通過有機的組織對其成員施加教育影響，可以起到教師個人起不到的作用
B、集體組織活動比教師個人對學生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活，學生易于接受
C、集體的教育影響是通過輿論實現(xiàn)的，集體輿論起著潛移默化的教育作用
D、在集體中，個體之間的相互影響使得人人都成為教育者
A、權(quán)威型
B、專斷型
C、民主型
D、放任型
E、主導型
最新試題
隱性文化
班級活動競標制
設(shè)立常務(wù)班委會全面負責整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。
顯性文化
學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。
制訂班級奮斗目標時應(yīng)注意的問題有哪些？
以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
班風，其主體就是（）。