單項選擇題命題框架的第二個維度是(),應包括人與自我、人與社會和人與自然三大主題范疇,以及語篇、語言知識、文化知識、語言技能、學習策略等內容要素。
A.課程目標
B.課程內容
C.教學內容
D.課程標準
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1.單項選擇題英語一級學業(yè)質量標準要求學生能參照范例,仿寫()。
A.簡單句
B.復合句
C.并列句
D.陳述句
2.單項選擇題
文化知識內容三級目標中要求在不同文化背景下,理解()。
①人們關于生命安全與健康的態(tài)度和觀念
②人們的理財觀念和方式及其帶來的影響
③人們的勞動實踐和勞動精神
④不同國家青少年的學習和生活方式
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
3.單項選擇題以下不屬于批判與創(chuàng)新三級目標的是()。
A.能針對語篇的內容或觀點進行合理質疑
B.能根據語篇內容或所給條件進行改編或創(chuàng)編
C.能評價語篇的內容和作者的觀點,說明理由
D.能根據個人經歷對語篇內容、人物或事件等表達自己的喜惡
4.單項選擇題()是貫徹落實課程理念的關鍵環(huán)節(jié)。
A.研讀教材
B.堅持反思
C.課堂教學
D.聚焦課例
5.單項選擇題語言技能中的”看”通常指利用多模態(tài)語篇中的圖形、表格、()、符號以及視頻及理解意義的技能。
A.文體
B.主題
C.動畫
D.圖表
最新試題
語音是語言教學的重要內容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型:單項選擇題
英語()級學業(yè)質量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個人喜好、學校生活等)。
題型:單項選擇題
學生資源包括每個學生的生活經歷、學習體驗和()。
題型:單項選擇題
二級元認知策略是主動利用圖書館和相關資源進行()。
題型:單項選擇題
關于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設計()學習活動。
題型:單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出,能多角度、()地看待事物和分析問題。
題型:單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程()的變革。
題型:單項選擇題
英語課程內容以()的形式呈現(xiàn)。
題型:單項選擇題
英語課程應充分發(fā)揮()對英語課程教與學的支持與服務功能。
題型:單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中,能用所學英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
題型:單項選擇題