A.有重復動作
B.與處境不相符的害怕
C.運動性不安
D.有自我強迫和反強迫
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A.2類
B.3類
C.4類
D.5類
A.以從前情況為準
B.根據(jù)不同項目來選擇
C.以現(xiàn)在情況為準
D.填寫癥狀嚴重的情況
A.成熟是訓練的前提條件
B.訓練決定機體成熟
C.訓練是機體成熟的前提條件
D.訓練對個體的成熟沒有影響
A.情感淡漠
B.意志增強
C.情感倒錯
D.意志減退
A.認知過程
B.環(huán)境刺激
C.生理變化
D.意志品質
A.恒常性
B.整體性
C.選擇性
D.理解性
A.下丘腦
B.腦干
C.上丘腦
D.小腦
A.重性精神病患者一定主動求醫(yī)
B.神經癥者一定主動求醫(yī)
C.重性精神病患者多主動求醫(yī)
D.神經癥者多主動求醫(yī)
A.圖式
B.核心知識
C.框架
D.內隱認知
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應只有~個正確答案
最新試題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。