A.壓力源的性質(zhì)
B.滯后型癥狀
C.對(duì)壓力的響應(yīng)
D.及時(shí)型癥狀
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A.說明意義并征得求助者的同意
B.根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測(cè)驗(yàn)
C.明確測(cè)驗(yàn)對(duì)求助者心理問題的參與作用
D.正確處理測(cè)量結(jié)果與臨床觀察的不一致
A.目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
B.目標(biāo)價(jià)值較小,成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
C.個(gè)體的機(jī)會(huì)越多,成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
D.文化水平越高,成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)
A.色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的
B.女性色盲比男性色盲多
C.色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色
D.男性色盲比女性色盲多
A.視覺比觸覺估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高
B.聽覺比觸覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高
C.生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)
D.個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺
A.Fb
B.VRIN
C.Pd
D.TRIN
最新試題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。