A.刺激客體
B.背景
C.行為主體
D.社會(huì)視角
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A.印象管理
B.決定期待
C.解釋經(jīng)驗(yàn)
D.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性
A.隱藏自我
B.投人所好
C.自我抬高
D.按社會(huì)期待管理自己
A.自由
B.尊重道德觀念
C.激進(jìn)
D.不拘泥于現(xiàn)實(shí)
A.要做好充分的理論準(zhǔn)備
B.避免個(gè)人發(fā)泄
C.以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
D.避免無情攻擊
A.采用即時(shí)記錄方法
B.易受評(píng)定者的情緒狀態(tài)影響
C.總分計(jì)算比較復(fù)雜
D.對(duì)于特殊人群的針對(duì)性較差
A.精神活動(dòng)的脫離現(xiàn)實(shí)
B.多起病于青年和壯年
C.智能受損往往較嚴(yán)重
D.患病期間自知力喪失
A.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期
B.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期
C.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期
D.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期
A.認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過程
B.意志是需要克服困難和挫折的行為
C.人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)
D.情感屬于心理過程
A.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.操作標(biāo)準(zhǔn)
C.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)
A.人耳對(duì)1000~4000赫茲的聲波最敏感
B.人耳對(duì)16~20000赫茲的聲波最敏感
C.老年人首先喪失的是對(duì)高頻聲波的聽覺
D.老年人首先喪失的是對(duì)低頻聲波的聽覺
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。