A.演戲本身就是目的，為了演戲而演戲
B.觀眾愛看或者不愛看是次要的，完成演出任務(wù)最重要
C.戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富，能夠縱貫歷史和空間
D.必須認真對待承諾的演出，這是演員的天職
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A.愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻
B.愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會
C.遵紀守法，文明禮貌，崇尚科學，艱苦樸素，服務(wù)人民
D.熱愛集體，以人為本，守土有責，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新
A.無論肉心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉
B.在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉
C.按照勞動契約工作，屬于勤勉的范疇
D.勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇
A.適合主試者的要求
B.適合測量的目的
C.符合心理測量學的要求
D.適合施測者的職業(yè)道德要求
A.目標的吸引力
B.風險與成敗的主觀概率
C.個體施展才干的機會
D.個體的情緒狀態(tài)
A.目標總體有序可排
B.存在等級結(jié)構(gòu)
C.目標總體無序可排
D.無等級結(jié)構(gòu)存在
A.社會哲學階段
B.哲學思辨階段
C.經(jīng)驗描述階段
D.實證分析階段
A.與自我強迫性質(zhì)一致的自我反強迫
B.因自我強迫和自我強迫而痛苦
C.強迫的強烈程度與生活事件相吻合
D.因自我強迫而造成社會功能受損
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.獲得完善感，避免失望或厭惡感
C.獲得自主感，克服羞恥感
D.獲得親密感，避免孤獨感
A.生物學方面的差異
B.人格特征方面的差異
C.社會性學方面的差異
D.行為方式方面的差異
A.破裂性思維
B.思維散漫
C.思維不連貫
D.思維中斷
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。
心理的反映是（）的反映。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。
當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準確的包括（）。