A.感性型
B.欠缺型
C.忌諱型
D.沖突型
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A.穩(wěn)定性
B.準確性
C.可信度
D.區(qū)分性
A.以完成特定的工作任務(wù)為目的
B.通常訓(xùn)練1次或少數(shù)幾次
C.成員最好少于12位
D.任務(wù)完成團體持續(xù)存在幾周
A.主觀影響變量
B.測驗變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
A.情緒化應(yīng)對
B.兒童常用的應(yīng)對
C.多數(shù)成人也有這樣的應(yīng)對
D.心理成熟的人不用這種應(yīng)對
A.幻覺
B.關(guān)系妄想
C.錯覺
D.被害妄想
A.貝克和雷米的認知療法
B.唐納德?梅肯鮑姆的認知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問題的技術(shù)
A.隱秘的自我
B.公開的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
A.是必不可少的
B.是沒有必要的
C.應(yīng)據(jù)情選用
D.可有可無
A.邏輯的絕對成分逐漸減少,辯證成分逐漸增多
B.抽象成分逐漸減少,形象成分逐漸增多
C.形象成分逐漸減少,直觀行動成分逐漸增多
D.本質(zhì)抽象成分逐漸減少,形象抽象成分逐漸增多
A.貼標簽或錯誤標簽
B.夸大和縮小
C.選擇性概括
D.個性化
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
心理的反映是()的反映。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。