A.認知過程
B.反應過程
C.機體的生理變化
D.外界環(huán)境刺激
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.短時記憶能力
B.注意力
C.瞬時記憶能力
D.穩(wěn)定性
A.健康心理學領域內(nèi)人才太少
B.研究對象、任務、方法模糊
C.學術(shù)帶頭人沒有明確的觀點和研究方法
D.社會需要還不迫切
A.做強
B.統(tǒng)一
C.提高
D.競爭
A.心理咨詢師對求助者的平等對待
B.心理咨詢師對求助者不配合的包容
C.心理咨詢師對求助者的一切,無條件地接納
D.心理咨詢師對求助者與自己不一致意見的理解
A.壓抑
B.絕望
C.社會支持缺乏
D.焦慮
A.厭食或暴食
B.暴食或貪食
C.厭食或貪食
D.貪食或絕食
A.感性型
B.欠缺型
C.忌諱型
D.沖突型
A.穩(wěn)定性
B.準確性
C.可信度
D.區(qū)分性
A.以完成特定的工作任務為目的
B.通常訓練1次或少數(shù)幾次
C.成員最好少于12位
D.任務完成團體持續(xù)存在幾周
A.主觀影響變量
B.測驗變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
最新試題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。