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A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.需要感覺(jué)提示
B.利用反射運(yùn)動(dòng)
C.需要反復(fù)訓(xùn)練
D.功能活動(dòng)要有目標(biāo)
E.遵循運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育順序
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.跟膝脛反射
B.緊張性腰反射
C.對(duì)稱(chēng)性頸反射
D.緊張性迷路反射
E.非對(duì)稱(chēng)性頸反射
A.體位擺放和處理使感覺(jué)輸入正常
B.感覺(jué)刺激激活運(yùn)動(dòng)反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺(jué)輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺(jué)和反射刺激，被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式，鼓勵(lì)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動(dòng)區(qū)以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)模式
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱(chēng)溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制）
A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
最新試題
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于（）
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時(shí)可以誘發(fā)（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
PNF技術(shù)中“在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi)，給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激，可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮”屬于（）
“立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“患者是主動(dòng)參與者，治療人員只是指導(dǎo)者”屬于（）
“無(wú)任何隨意運(yùn)動(dòng)”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時(shí)，出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于（）
“針對(duì)卒中患者常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法”屬于（）