A.通過抑制病理性反射
B.盡可能誘發(fā)異常運動
C.通過抑制異常運動模式
D.通過抑制不正常的姿勢
E.達到提高患者日常生活活動的能力
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A.由頭到腳，上肢由肩到手，下肢由髖到足
B.上肢由肩到手，下肢由髖到足，從頭和軀干開始
C.上肢由手到肩，下肢由足到髖，從頭和軀干開始
D.由近端到遠端，上肢由手到肩，下肢由足到髖
E.上肢由手到肩，下肢由髖到足，從頭和軀干開始
A.由頭到腳、由近端到遠端
B.上肢由肩到手、下肢由髖到足
C.由頭到腳、由遠端到近端
D.由腳到頭、由近端到遠端
E.從頭和軀干開始
A.控制痙攣，改善和提高患者生活自理能力
B.維持正常姿勢控制，增強運動功能
C.維持正常姿勢控制，改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力，增強運動功能
E.抑制異常病理反射和異常運動模式
A.關(guān)鍵點的控制
B.采用感覺刺激幫助肌張力的調(diào)整
C.利用各種反射促進肌肉張力和平衡反應(yīng)，增加運動功能
D.利用各種反射抑制肌肉張力和平衡反應(yīng)，增加運動功能
E.遵循人體發(fā)育的規(guī)律，制定的針對運動功能障礙的訓練方法
A.幻肢痛
B.神經(jīng)瘤病
C.殘肢水腫
D.患者心理問題
E.大腿肌肉萎縮
最新試題
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于（）
“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）
“用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“從頭到尾，由近端到遠端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于（）
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)（）
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后，主縮肌的興奮即增加”屬于（）