A.維持姿勢(shì)(平衡)
B.增加運(yùn)動(dòng)幅度
C.進(jìn)入或離開一個(gè)姿勢(shì)活動(dòng)
D.當(dāng)肢體移動(dòng)時(shí)固定軀干
E.當(dāng)軀干穩(wěn)定時(shí),移動(dòng)肢體
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.proprioceptive neuromuscular facilitation,PNF
B.調(diào)整感覺神經(jīng)的興奮性以改變肌肉的張力,緩解肌痙攣
C.調(diào)整運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的興奮性以改變肌肉的張力,緩解肌痙攣
D.激活最大數(shù)量的運(yùn)動(dòng)肌纖維參與活動(dòng),促進(jìn)癱瘓肌肉收縮
E.募集最大數(shù)量的運(yùn)動(dòng)肌纖維參與活動(dòng),促進(jìn)癱瘓肌肉收縮
A.需要感覺提示
B.利用反射運(yùn)動(dòng)
C.需要反復(fù)訓(xùn)練
D.功能活動(dòng)不需要有目標(biāo)
E.遵循運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育順序
A.PNF技術(shù)
B.Rood技術(shù)
C.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)
D.Bobath技術(shù)
E.Brunnstrom技術(shù)
A.對(duì)稱、不對(duì)稱、反轉(zhuǎn)、單側(cè)、對(duì)側(cè)、斜線反轉(zhuǎn)一
B.正常的姿勢(shì)依靠肌群間的相互平衡與協(xié)調(diào)收縮完成
C.運(yùn)動(dòng)行為的發(fā)育表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)總體模式的規(guī)律性程序
D.運(yùn)動(dòng)行為的發(fā)育表現(xiàn)為姿勢(shì)總體模式的規(guī)律性程序
E.正常的運(yùn)動(dòng)依靠肌群間的相互平衡與協(xié)調(diào)收縮完成
A.控制肌痙攣和異常運(yùn)動(dòng)模式,促進(jìn)分離運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)
B.增強(qiáng)患側(cè)肢體肌力、耐力訓(xùn)練
C.恢復(fù)提高肌張力,誘發(fā)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
D.增強(qiáng)患側(cè)肢體平衡和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
E.控制肌痙攣,促進(jìn)選擇性運(yùn)動(dòng)和速度運(yùn)動(dòng)更好地恢復(fù)
A.1期
B.2期
C.3期
D.4期
E.5期
A.上肢外展90°(肘伸直)
B.肘伸展位前臂能旋前、旋后
C.上肢前平舉及上肢舉過頭頂(肘伸展)
D.肩0°位,屈肘90°,前臂能旋前、旋后
E.能隨意地伸開全指,但范圍大小不等
A.控制關(guān)鍵點(diǎn)
B.聯(lián)合反應(yīng)
C.調(diào)正反應(yīng)
D.感覺刺激
E.反射性抑制
A.背屈,外旋
B.跖屈,內(nèi)翻
C.背屈,內(nèi)翻
D.背屈,內(nèi)旋
E.跖屈,外旋
A.加大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍
B.增強(qiáng)肌力
C.促進(jìn)神經(jīng)生理功能恢復(fù)
D.按神經(jīng)生理特點(diǎn)恢復(fù)功能
E.利用張力性反射與協(xié)同模式改善運(yùn)動(dòng)控制
最新試題
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“針對(duì)卒中患者常見的運(yùn)動(dòng)障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“開始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()
“坐位,足向后滑動(dòng),使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“無任何隨意運(yùn)動(dòng)”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“在本體感覺刺激的同時(shí)可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()
“用手掌抓握,能握?qǐng)A柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()