A.家庭活動(dòng)與幼兒園活動(dòng)
B.室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)
C.思想活動(dòng)與思維活動(dòng)
D.生理活動(dòng)與心理活動(dòng)
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A.人體知識(shí)教育
B.氣候和季節(jié)知識(shí)的教育
C.自然生態(tài)環(huán)境知識(shí)的教育
D.捕鳥技術(shù)知識(shí)教育
A.表格式、卡片式、口語(yǔ)式
B.表格式、卡片式、轉(zhuǎn)盤式
C.插袋式、表格式、卡片式
D.插袋式、轉(zhuǎn)盤式、表格式
A.恰當(dāng)?shù)?br />
B.不恰當(dāng)?shù)?br />
C.應(yīng)予提倡
D.不知道
A.更充分地兼顧兒童能力、興趣方面的個(gè)別差異
B.更注意到集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
C.更有利于發(fā)揮教師的作用
D.更有利于鍛煉兒童掌握機(jī)械記憶的能力
A.為什么評(píng)價(jià)
B.由誰(shuí)評(píng)價(jià)
C.評(píng)價(jià)什么
D.怎樣評(píng)價(jià)
最新試題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
一般來(lái)說(shuō)，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
技術(shù)的核心是（）
幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)（）
科學(xué)知識(shí)的開放性是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）