A.科學游戲
B.分類和測量
C.科學實驗
D.觀察法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“你發(fā)現(xiàn)了什么?”
B.“它是什么樣的?”
C.“你有什么辦法?
D.“它們一樣嗎?”
A.正規(guī)性科學活動不是完全由教師設計、計劃和組織的
B.正規(guī)性科學活動的學習形式以小組學習為主
C.在正規(guī)性科學活動中,教師一般要為兒童提供人手一套的材料
D.正規(guī)性科學活動注重的是兒童的記憶而不是理解
A.材料和目標的關系
B.材料的結構
C.材料的數(shù)量
D.材料的來源
A.鵝卵石
B.小草的萌發(fā)
C.各種形狀的樹葉
D.霧和霜
A.要體現(xiàn)文學性和藝術性
B.不必拘泥于科學的事實
C.要用兒童化的語言解釋科學的道理
D.要讓兒童通過具體的經(jīng)驗獲得對科學知識的粗淺理解
最新試題
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個科學環(huán)境,盡可能地倡導兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學教育時()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內(nèi)容中的()
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產(chǎn)品”的關鍵經(jīng)驗的是()
一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關的問題”這一目標更適合于幼兒園()
下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經(jīng)驗是()
學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是()
具有很強的問題意識,不但會刨根究底,而且會通過自己的探究尋找問題的答案,這一特點所屬的幼兒年齡層次是()
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學學習局限于()
幼兒提問的高峰期是在()