A.猴
B.雞
C.兔
D.羊
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A.簡單——復(fù)雜
B.開放——封閉
C.冷硬——柔和
D.干預(yù)——隱退
A.觀察測量
B.非正式量具的測量
C.正式量具的測量
D.目測
A.應(yīng)根據(jù)幼兒園的實際情況選擇
B.應(yīng)根據(jù)兒童的興趣選擇
C.應(yīng)選擇一些適合室內(nèi)飼養(yǎng)的動物
D.應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要選擇
A.觀察
B.科學(xué)實驗
C.分類
D.測量
A.有利于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)的主動性
B.有利于兒童掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識
C.有利于激發(fā)兒童的好奇心和學(xué)科學(xué)的興趣
D.給予兒童充分的滿足,享受科學(xué)過程所帶來的樂趣
最新試題
幼兒通過反復(fù)的嘗試,自我覺錯后逐漸找到答案,獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗?()
“生物的身體特征”屬于()
隨機(jī)式探究常見于()
幼兒提問的高峰期是在()
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間,是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合,而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的()
科學(xué)知識的開放性是()
技術(shù)的核心是()
“生物的簡單行為”屬于()
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗的是()