A．偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)沒有既定的活動(dòng)目標(biāo)
B．非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的延伸
C．在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中，教師不提供材料，兒童自己就地取材
D．正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的
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A．兒童的內(nèi)部活動(dòng)與外部活動(dòng)是互不相關(guān)的
B．兒童總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響
C．活動(dòng)是學(xué)前兒童科學(xué)教育最根本、最有效的方法
D．兒童有時(shí)是活動(dòng)的主體
A．要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B．要讓兒童認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動(dòng)態(tài)的聯(lián)系
C．要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護(hù)自然的精神
D．要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
A．觀察人體的外部結(jié)構(gòu)及其功能
B．認(rèn)識(shí)大腦活動(dòng)的機(jī)制和功能分區(qū)
C．了解人的感覺器官及其作用
D．知道人有生老病死
A．科學(xué)性和啟蒙性要求
B．廣泛性和代表性要求
C．地方性和季節(jié)性要求
D．時(shí)代性和民族性要求
A．在語言教育活動(dòng)中可以結(jié)合科學(xué)教育的內(nèi)容
B．可以借助美術(shù)的形式開展科學(xué)教育
C．在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育
D．在科學(xué)活動(dòng)中可以滲透認(rèn)識(shí)社會(huì)的教育
最新試題
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是（）
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的，小班的時(shí)間是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
“生物的簡單行為”屬于（）
對(duì)科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）