單項選擇題
右圖表示()
A.相關很高,是正相關
B.相關很高,是負相關
C.相關很低,是正相關
D.相關很低,是負相關
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題比較兩個測量單位不同的次數(shù)分布數(shù)據(jù)差異程度應用()
A.CV
B.S
C.AD
D.PR
2.單項選擇題揭示數(shù)據(jù)個數(shù)占總個數(shù)比例的百分數(shù)的量數(shù)是()
A.PR
B.
C.S
D.Mdn
3.單項選擇題可以用來表示兩種事物之間相關性的統(tǒng)計圖是()
A.圓形圖
B.散點圖
C.直方圖
D.累積百分數(shù)曲線圖
4.單項選擇題在某個語文測驗分數(shù)分布表中,“70~75”這一組的累積次數(shù)是30,這表示()
A.70分以下有30人
B.70分以上有30人
C.74.5分以下有30人
D.74.5分以上有30人
5.單項選擇題測量結果具有可比性而無可加性的量尺是()
A.名義量尺
B.順序量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
最新試題
實驗技能考核應遵循的原則是()
題型:單項選擇題
簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型:問答題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗,以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度,這屬于()
題型:單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
題型:單項選擇題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜酰瑧ㄟ^修改來提高其區(qū)分能力()
題型:單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是()
題型:單項選擇題
當總體比較大,內(nèi)部結構比較復雜,而所抽樣本又比較少的時候應使用()
題型:單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是()
題型:單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
題型:判斷題
分數(shù)
題型:名詞解釋