A.70分以下有30人
B.70分以上有30人
C.74.5分以下有30人
D.74.5分以上有30人
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A.名義量尺
B.順序量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
A.獨(dú)立總體
B.相關(guān)總體
C.同一總體
D.混合總體
A.不是小概率事件
B.是小概率事件
C.應(yīng)拒絕虛無假設(shè)
D.應(yīng)接受備擇假設(shè)
A.相對明確的陳述
B.相對模糊的陳述
C.簡短的陳述
D.用符號表示的陳述
A.原總體分布的平均數(shù)
B.原總體分布平均數(shù)的一半
C.原總體分布平均數(shù)的n分之一
D.原總體分布平均數(shù)的分之一
最新試題
卡特爾16種人格因素測驗(yàn)屬于()
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等,應(yīng)該使用()
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價(jià)該題目()
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力()
單向方差分析的功能是()
學(xué)校教育測量與評價(jià)的過程所涉及的各種測驗(yàn),就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分,可以分為()
對學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析,應(yīng)使用()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是()
樣本與總體的差異稱為()
百分等級也稱百分位,用記號()表示。