A.直接興趣
B.間接興趣
C.高尚興趣
D.中心興趣
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B.幼兒對活動(dòng)的目的越明確，注意越容易維持
C.幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)注意品質(zhì)的發(fā)展
D.暗示性、賞識(shí)性的語言能穩(wěn)定幼兒的注意
A.概念學(xué)習(xí)
B.圖式學(xué)習(xí)
C.符號(hào)表征學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.集體的智慧
C.思維定勢與功能固著
D.問題情境與表征方式
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化階段
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的行為理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.自我效能感理論
D.他人價(jià)值理論
最新試題
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。
無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。