單項(xiàng)選擇題自我認(rèn)知的歸因偏差研究發(fā)現(xiàn)，作為觀察者會把他人的行為做（）

A.正確歸因
B.錯(cuò)誤歸因
C.內(nèi)在歸因
D.外在歸因


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1.單項(xiàng)選擇題人們往往會犯“以貌取人”的錯(cuò)誤，以為外貌美的人，其他特征也美，這是（）

A.優(yōu)先效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.新近效應(yīng)
D.中心特質(zhì)效應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題海德的“行為”吞沒“場”偏差的意思是：人們歸因時(shí)更看重行為信息，而忽略（）

A.認(rèn)知信息
B.錯(cuò)誤信息
C.背景信息
D.重要信息

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)人是否努力對其業(yè)績有重要的影響，根據(jù)韋納成功與失敗的歸因類型理論，努力因素是（）

A.內(nèi)在不穩(wěn)定的
B.內(nèi)在穩(wěn)定的
C.外在穩(wěn)定的
D.外在不穩(wěn)定的

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群體的獎勵(lì)制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵(lì)制度分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題

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在不平等的權(quán)力關(guān)系中，權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。

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在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時(shí)，可以（），可以大大提高說服效果。

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根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）

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以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

兩個(gè)應(yīng)聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個(gè)人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個(gè)招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）

題型：單項(xiàng)選擇題