單項選擇題根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,我國幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和()。
A.社會性
B.全面性
C.發(fā)展性
D.靈活性
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1.單項選擇題幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和性質(zhì)取決于()。
A.國家地理
B.國家人口
C.國家制度
D.國家經(jīng)濟
2.單項選擇題在幼兒園教育目標(biāo)體系中,()是幼兒園小、中、大各年齡班的教育目標(biāo)。
A.幼兒園教育目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
3.單項選擇題幼兒教育目標(biāo)的入手點是()。
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
4.單項選擇題家庭經(jīng)濟收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道,體現(xiàn)了家長育兒中()的守則。
A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避
5.單項選擇題認為兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展,教育和經(jīng)驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。這種作用模式是()。
A.維持
B.誘導(dǎo)
C.促進
D.保持
最新試題
教育目的是教育工作的核心,實施教育目的應(yīng)處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系。
題型:判斷題
教育只有過程沒有目的,即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。
題型:判斷題
幼兒園的教育任務(wù)是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。
題型:判斷題
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中,上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo),下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
題型:判斷題
教育資源存在于兒童的生活中。
題型:判斷題
教師不僅是幼兒的“教育者”,也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實際維護者。
題型:判斷題
教師隨意呵斥或懲罰兒童,這違背了幼兒園()教育原則的要求。
題型:單項選擇題
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
題型:判斷題
幼兒園和其他教育機構(gòu)的功能沒有什么區(qū)別。
題型:判斷題
教育目的是由人的本性的需要決定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。
題型:判斷題