A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美。
B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)。
C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)。
D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}。
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A.學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段
B.保育、福利性質(zhì)的社會機構(gòu)
C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段
D.福利教育的基礎(chǔ)階段
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會政治制度
C.社會文化水平
D.環(huán)境因素
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.托兒所
B.親子班
C.學(xué)前班
D.幼兒園
最新試題
德育在中小學(xué)教育中指的是（）
下列屬于數(shù)的初步知識的是（）
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點制定的。
社會環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
下列屬于社會生活常識是（）
下列屬于為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動的是（）
非智力因素包括（）
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有（）
（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗，進(jìn)行思維活動的工具。