A.導游講解的內(nèi)容有根有據(jù),正確無誤
B.要方便游客接受和理解體會
C.符合語言習慣,切合語言環(huán)境
D.導游講解的基本信息要交代清楚
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A.價值
B.特色
C.歷史地位
D.歷史背景
A.語音、語調(diào)正確
B.語法正確
C.講解內(nèi)容正確
D.觀點表達正確
E.思維邏輯嚴密
A.春華秋實
B.風華月貌
C.風景怡人
D.風景如畫
A.講解的節(jié)奏
B.音色的節(jié)奏
C.抒情的節(jié)奏
D.聲調(diào)的節(jié)奏
A.規(guī)范性
B.科學性
C.目的性
D.靈活性
A.言之有理
B.言之有神
C.言之有趣
D.言之有喻
A、快
B、急
C、難
D、雜
A.有張有馳,勞逸結(jié)合
B.順其自然,輕松自如
C.動、靜結(jié)合
D.有急有緩,快慢相宜
E.導、游結(jié)合
A.融洽關系
B.調(diào)節(jié)情緒
C.擺脫困境
D.寓教于樂
A.任意題材,以游客愛聽內(nèi)容為主
B.夸張模仿
C.優(yōu)雅敏捷
D.把握時機
最新試題
導游人員在講關于《岳陽樓記》的兩幅雕屏時,在一樓告訴游客一幅為真跡,一幅贗品,讓客人猜測;到二樓時告訴客人二樓的雕屏為真跡,再告知鑒別方法并順帶講解有關傳說。這里運用的導游講解方法有()
在接待散客時,沿途導游服務可采取對話的形式進行。
“看景不如聽景”,講的就是導游員語言具有(),景點起了畫龍點睛的作用。
虛實結(jié)合法要求虛實結(jié)合,以“實”為主,以“虛”為輔,以“虛”烘托情節(jié),以“虛”加深“實”的存在。
導游員送散客乘坐火車離開本地時,應該將客人送上火車,然后與其道別下車。
組織技能是導游必不可少的基本功。
中秋之夜21時左右,導游帶領游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上,欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運用了觀賞原理中的()。
同類相異類比是將兩種風物比出規(guī)模、質(zhì)量、風格、水平、價值等方面的不同。
虛實結(jié)合法中的“虛”是指與景觀有關的()。
類比法就是以熟喻生,達到類比旁通的導游手法。常見的類比方法有同類相似類比法、同類相異類比法、時代之比。