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A.問答交流法
B.制造懸念法
C.觸景生情法
D.虛實(shí)結(jié)合法
E.創(chuàng)新立意法
A.突出與眾不同之處
B.突出游客感興趣的內(nèi)容
C.突出……之最
D.突出景點(diǎn)的特殊物產(chǎn)
A.藝術(shù)價(jià)值
B.民間傳說
C.歷史沿革
D.趣聞逸事
A.鮮明性
B.生動(dòng)性
C.靈活性
D.形象性
A.生動(dòng)
B.真摯
C.靈活
D.適時(shí)
A.言之有理
B.言之有據(jù)
C.言之有物
D.言之有禮
A.觀賞時(shí)機(jī)
B.觀賞距離(角度)
C.觀賞節(jié)奏
D.靜態(tài)觀賞
A.靈活多樣
B.深入淺出
C.避免說教
D.增加參與性
最新試題
提供人性化的服務(wù)對(duì)旅游者要處處細(xì)心,表現(xiàn)為尊重人、關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人。
導(dǎo)游語言講究怎樣的音調(diào)和節(jié)奏?
導(dǎo)游講解時(shí),采用問答法是為了活躍游覽氣氛,激發(fā)游客的想象思維。
導(dǎo)游保持、提高游客的游興的基本途徑是()。
組織技能是導(dǎo)游必不可少的基本功。
中秋之夜21時(shí)左右,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上,欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運(yùn)用了觀賞原理中的()。
同類相異比較法是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價(jià)值等方面的不同。
虛實(shí)結(jié)合法里的“實(shí)”指的不是()。
在使用觸景生情法講解時(shí),導(dǎo)游要就事論事地介紹景物,引人人勝。
在使用觸景生情法講解時(shí),導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。