A.任務(wù)
B.職責(zé)
C.與前后崗位關(guān)系
D.工作條件
E.知識技能
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A.企業(yè)生產(chǎn)
B.服務(wù)
C.安全
D.物質(zhì)消耗
E.管理
A.對職責(zé)的明確界定
B.對員工的教育
C.訓(xùn)練要求
D.制定薪酬制度
E.工作規(guī)范
A.行動或角色
B.具體對象
C.職責(zé)目標(biāo)
D.職責(zé)成功
E.工作主持人
A.實(shí)際在做什么
B.如何做
C.在什么條件下做
D.勞動成果是什么
E.工作績效是什么
A.方法
B.途徑
C.工作人員
D.工具
E.制度
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ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。