單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗?zāi)康?,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗()
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
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1.單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異,以便安排教學(xué)的評價稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
2.單項選擇題評定學(xué)業(yè)成績時,信度好,效度卻往往不高的試題是()
A.問答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
3.單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高,說明該測驗的()較高。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
5.單項選擇題屬于自編測驗的類型的是()。
A.工作日記
B.客觀題
C.等級評價量表
D.行為檢查單
最新試題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
題型:單項選擇題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:單項選擇題
下位法服從上位法
題型:判斷題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題