A.讀、寫(xiě)、唱
B.唱、跑、跳
C.讀、跑、跳
D.讀、寫(xiě)、算
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A.德國(guó)的赫爾巴特
B.美國(guó)的杜威
C.英國(guó)的斯賓塞
D.俄羅斯的馬卡連柯
A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)
B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書(shū)
D.課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
A.所接受全部教育內(nèi)容的總和
B.所學(xué)科目的總和及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
D.所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
最新試題
把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)始于()。
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的()。
下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是()。
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
我國(guó)學(xué)制沿革史上,借鑒美國(guó)教育體制,初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是()。
基礎(chǔ)課程是()。
課的類型是由()課的種類。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做()。
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。