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在智力技能形成的過(guò)程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

操作技能形成過(guò)程中各階段順序是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在智力技能形成的過(guò)程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

原型定向階段相當(dāng)于加里培林的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在技能形成過(guò)程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

操作技能形成的階段一共可以分成()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在智力技能形成的過(guò)程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在智力技能形成過(guò)程中,需要把智力活動(dòng)模式以展開(kāi)的、外顯的方式予以實(shí)施的階段是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出心智動(dòng)作按階段形成的理論的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題