單項選擇題提出心智動作按階段形成的理論的是()
A.桑代克
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫
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1.多項選擇題操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
2.多項選擇題練習(xí)方式有多種,根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為()。
A.模擬練習(xí)
B.實際練習(xí)
C.集中練習(xí)
D.心理練習(xí)
3.多項選擇題操作技能的形成可以分為以下幾個階段?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
4.多項選擇題下列哪些因素可以影響示范的有效性?()
A.示范的場合
B.示范者的身份
C.示范的準確性
D.示范的時機
5.多項選擇題以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點的是()。
A.開始進步快
B.中間有高原期
C.后期進行慢
D.一直是進步的
最新試題
()即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,借助于內(nèi)部言語,學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動,而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行
題型:單項選擇題
原型定向階段相當(dāng)于加里培林的()。
題型:單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()
題型:單項選擇題
在技能形成的練習(xí)過程中,其進步情況的表示方法是用()
題型:單項選擇題
在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
題型:單項選擇題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程,這是操作技能形成的()
題型:單項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的()
題型:單項選擇題
就動作技能的學(xué)習(xí)而言,“見者易,學(xué)者難”這句話強調(diào)的是()對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。
題型:單項選擇題
通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。
題型:單項選擇題