單項選擇題研究“如何提高學生的能力水平”。這類問題主要屬于()
A.結構良好問題
B.結構不良問題
C.界定清晰問題
D.非現實問題
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1.單項選擇題兒童能運用表象來表現他們的世界所發(fā)生的事并能據此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是()
A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象
2.單項選擇題以下問題屬于無結構問題的是()
A.數學應用題
B.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作用是誰
D.2008年奧運會主辦方是哪個國家
3.單項選擇題下列選項中屬于結構良好問題的是()
A.建筑設計
B.劇本創(chuàng)作
C.技術革新
D.演員根據劇本表演角色
4.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應是()
A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當時間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
5.單項選擇題某學生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”,這實際是將其歸之于()
A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
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()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型:單項選擇題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現出的特定功能,將影響個人對問題的理解和表征。這是()對問題解決的影響。
題型:單項選擇題
下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?()
題型:多項選擇題
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
題型:多項選擇題
關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是()
題型:多項選擇題
在問題解決的()階段,應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據。
題型:單項選擇題
父母受教育程度越高,對孩子的要求越嚴格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
題型:判斷題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型:判斷題
訓練發(fā)散思維的方法有()。
題型:多項選擇題