多項選擇題心理健康教育的目標(biāo)可分解為()
A.基礎(chǔ)目標(biāo)
B.基本目標(biāo)
C.終極目標(biāo)
D.發(fā)展目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題心理健康教育與德育的不同點除了理論基礎(chǔ)不同、學(xué)生觀不同外,還有()
A.目標(biāo)側(cè)重不同
B.工作內(nèi)容不同
C.工作原則不同
D.方法手段不同
2.多項選擇題下列表述對心理健康教育的一般促進(jìn)功能理解正確的是()
A.促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展
B.推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施
C.推動社會文明與進(jìn)步
D.消除民族差異,促進(jìn)世界統(tǒng)一
3.多項選擇題下列表述對心理健康教育在全面發(fā)展教育中的作用理解正確的是()
A.定向與領(lǐng)導(dǎo)作用
B.基礎(chǔ)與中介作用
C.操作與動力作用
C.激勵與增效作用
4.多項選擇題就功能而言,心理健康教育與輔導(dǎo)重在突出工作的()
A.主動性
B.超前性
C.預(yù)防性
D.治療性
5.多項選擇題心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理治療四者之間既具有某種程度的()
A.一致性
B.滲透性
C.差異性
D.矛盾性
最新試題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
動機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題