多項選擇題在心理咨詢中,心理評估的常用方法包括()
A.調(diào)查法
B.會談法
C.觀察法
D.心理測量
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1.多項選擇題在對來訪者的問題評估中,主要包括三類問題()
A.智能評估
B.行為評估
C.人格評估
D.心理評估
2.多項選擇題咨詢員必須具備的人格化專業(yè)能力包括()
A.同感
B.尊重
C.積極關(guān)注
D.真誠
3.多項選擇題心理咨詢過程的信息收集階段咨詢員需要做好的基礎(chǔ)性工作包括()
A.了解來訪者的基本情況
B.了解來訪者的社會文化背景
C.了解來訪者的咨詢目標
D.了解來訪者的心理困擾
4.多項選擇題網(wǎng)絡(luò)咨詢的特點是()
A.保密性強
B.較少受時空、地域限制
C.咨詢難以深入
D.收益面廣
5.多項選擇題信函咨詢的特點是()
A.適合于不善言談
B.信息傳遞及時
C.保密性強
D.心理援助可以在短期內(nèi)深入
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型:判斷題
動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
對于避免失敗的學生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題