多項選擇題非正式群體一般有幾種類型?()
A.求知型
B.知己型
C.愛好型
D.好惡型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題黨的十六大報告指出,教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有()的作用。
A.基礎(chǔ)性
B.前瞻性
C.先導性
D.普及性
E.全局性
2.單項選擇題科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。
A.學校教育
B.高新技術(shù)的應用
C.科學理論的產(chǎn)生
D.完善的社會制度
3.多項選擇題學校教育產(chǎn)生的社會歷史條件有()。
A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平
B.社會出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品
C.有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動
D.語言發(fā)展到文字狀態(tài)
E.社會出現(xiàn)了階級
4.單項選擇題科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是()
A.學校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.繼續(xù)教育
5.多項選擇題政治經(jīng)濟制度對教育的制約體現(xiàn)在()。
A.政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)
B.政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利
C.政治經(jīng)濟制度決定著教育目的
D.政治經(jīng)濟制度決定教師的任免
最新試題
學校制度是隨便制定的,對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。
題型:判斷題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。
題型:判斷題
簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。
題型:問答題
論述學校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
試論述學校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題
小學生在觀察時常會注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
題型:判斷題
遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。
題型:判斷題
老子英雄兒好漢。
題型:判斷題
試論述學校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題