單項選擇題布魯納對（）的教學設(shè)計提出了四項原則。
A.啟發(fā)式教學
B.情境教學
C.合作學習
D.程序教學
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1.單項選擇題教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）
A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標
2.單項選擇題（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應(yīng)，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
3.單項選擇題對程序教學貢獻最大的是（）。
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
最新試題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型：判斷題
讓學生以自己的水平和學習速度進行學習的一種教學策略稱為（）。
題型：單項選擇題
個別化教學是指學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。
題型：判斷題
所謂（），就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。
題型：填空題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)做出結(jié)論，這一教學策略是（）。
題型：單項選擇題
（）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應(yīng)學習者個別差異的教學方法。
題型：單項選擇題
選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
掌握學習是心理學家布魯納提出來的。
題型：判斷題