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A.認(rèn)知
B.情感
C.技能
D.道德
A.確定評估目標(biāo)
B.搜集有關(guān)的資料
C.描述并分析資料
E.形成價(jià)值判斷
D.作出決定
A.指導(dǎo)功能
B.改進(jìn)功能
C.鑒定功能
D.激勵(lì)功能
E.診斷功能
最新試題
成功教學(xué)法主張對學(xué)生實(shí)施()
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況,確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評價(jià)稱為配置性評價(jià)。
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出判斷和報(bào)告評價(jià)結(jié)果的評價(jià)是()。
在一門課程或者某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),如一個(gè)單元、章節(jié)等結(jié)束時(shí),教師通常會(huì)對這個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價(jià)屬于()。
從教學(xué)評價(jià)的功能來看,有配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)之分。
心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
衡量一個(gè)測驗(yàn)?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為()
下列哪種型不屬于客觀題()
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性體現(xiàn)在()。
正式評價(jià)指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估,如談話、觀察等。