單項選擇題波特和勞勒于（）年提出了新的綜合型激勵模式，將行為主義的外在激勵和認(rèn)知派的內(nèi)在激勵綜合起來。
A.1968
B.1969
C.1970
D.1971
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1.單項選擇題生理學(xué)家（）提出穩(wěn)態(tài)的概念，認(rèn)為生物必須保持機體內(nèi)環(huán)境的平衡。
A.W·B·坎農(nóng)
B.W·麥獨孤
C.弗洛伊德
D.耶基斯
2.單項選擇題（）是動機分類法中的一大類動機的總稱。
A.社會性動機
B.生理性動機
C.原發(fā)性動機
D.原始性動機
3.單項選擇題動機屬于（）
A.非智力因素
B.智力因素
C.主觀因素
D.客觀因素
4.單項選擇題（）是動機產(chǎn)生的誘因。
A.環(huán)境變化
B.環(huán)境刺激
C.環(huán)境需要
D.內(nèi)驅(qū)力
5.判斷題360度績效考評包括自我考評。
最新試題
激勵是管理的核心，而（）激勵又是最重要的也是最有效的激勵手段。
題型：單項選擇題
一個人的能力是由人的（）所組成。
題型：多項選擇題
對于專業(yè)技術(shù)人員的激勵，主要包括（）層含義。
題型：單項選擇題
人才以用為本，就是要把用好人才、（）人才作為人才工作的核心。
題型：單項選擇題
職業(yè)的任務(wù)在于創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
對于專業(yè)技術(shù)人員來講，提高自我效能可從四個方面做起：（）
題型：多項選擇題
在管理學(xué)中，計劃分為計劃（）和計劃形式。
題型：單項選擇題
我們要通過各種方式不斷激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力，增強專業(yè)技術(shù)人員的（）
題型：多項選擇題
（）是創(chuàng)新的鑰匙，是走向成功的橋梁。
題型：單項選擇題
提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力，要從完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的（）機制著手。
題型：單項選擇題