問答題瑞吉歐教育體系中的方案活動具有哪些特點？
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2.名詞解釋總結性評價
3.名詞解釋五指活動課程
4.名詞解釋多元文化課程
5.單項選擇題根據(jù)人類發(fā)展生態(tài)學的觀點，家園合作的關系對發(fā)展中的幼兒來說，是一個（）。
A.大系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.小系統(tǒng)
D.外系統(tǒng)
最新試題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述幼兒園課程評價的主要內容。
題型：問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型：問答題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容組織的形式。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題