是人們對一定社會和時代的教育現象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法，表現在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。
是指一定組織系統(tǒng)的機構設置、隸屬關系和管理職責、權限劃分的制度
在可供選擇的多個方案中選擇出最佳方案的行為。
是管理系統(tǒng)中管理者和組織機構的職責和功能。管理的職能反映管理的本質。
合理組織好各項工作，協(xié)調好各種關系，高質量、高效率地實現預定目標的活動過程。
最新試題
教育思想
教學
課外教育
管理
教育測量
教育學的產生和發(fā)展經歷了哪三個階段？
管理體制
教學模式
（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。
班集體