A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
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A.個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
B.他人行為的替代經(jīng)驗(yàn)
C.他人的榜樣行為
D.個(gè)體自身行為的歸因方式
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
A.努力
B.能力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
最新試題
個(gè)體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。
“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”這是把失敗歸因于（）
（）是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng)，個(gè)人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。
某學(xué)生在英語測(cè)驗(yàn)中取得了高分，他將成功歸因于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特性是（）。
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)控來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。
馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長(zhǎng)需要的是（）。
成就動(dòng)機(jī)可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動(dòng)機(jī)（）。
成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（）
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。
根據(jù)阿特金森成就動(dòng)機(jī)理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。