A.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼搭出該物體的造型
B.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征,并能進(jìn)行分類
C.能辨別自己的左右
D.能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、里外等方位詞
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A.15
B.20
C.25
D.30
A.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應(yīng)的詞語描述
B.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少
C.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
D.借助實際情境和操作(如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義
A.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走
B.能雙腳靈活交替上下樓梯
C.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等
D.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包
A.不偏食、挑食,不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
B.常喝白開水,不貪喝飲料
C.主動保護(hù)眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過30分鐘
D.在引導(dǎo)下,不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
A.能夠?qū)P牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參與的愿望
B.樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品
C.欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)
D.藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解
最新試題
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習(xí)
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達(dá)時運用各種語氣。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。