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單項(xiàng)選擇題我國以“雙基”為教學(xué)目的的教學(xué)方法體系形成于（）。

A.50年代初期
B.80年代初期
C.90年代初期
D.90年代末期

1.單項(xiàng)選擇題情境教學(xué)法的核心是（）。

A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
C.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神
D.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國教育家（）。

A.第斯多惠
B.瓦•根舍因
C.赫爾巴特
D.韋特海默

3.單項(xiàng)選擇題在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用一定的儀器進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)，并通過觀察事物的變化來獲取知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)方法叫（）。

A.實(shí)驗(yàn)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.參觀法
D.讀書指導(dǎo)法

4.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)體育、音樂、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，運(yùn)用得最多的一種教學(xué)方法是（）。

A.實(shí)驗(yàn)法
B.練習(xí)法
C.實(shí)習(xí)法
D.討論法

5.單項(xiàng)選擇題注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識(shí)的容器