每行播種量（克）＝（每行面積（米2）×每平方米要求株數(shù)×千粒重（克））／[1000×（）]
A、發(fā)芽率
B、發(fā)芽勢
C、發(fā)芽數(shù)
D、不發(fā)芽數(shù)
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A、22
B、21
C、20
D、19
A、集體指導；
B、大眾媒介指導；
C、個別指導；
D、多級指導
A、討論；
B、講授；
C、問答；
D、直觀
A、總分法；
B、時間法；
C、空間法；
D、排列法
A、消費者利益
B、生態(tài)利益
C、社會利益
D、環(huán)境利益
E、企業(yè)利益
最新試題
在創(chuàng)新擴散過程的關(guān)鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會進入自我推動階段。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。
以下關(guān)于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。