名詞解釋認(rèn)知行為療法
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最新試題
學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)有什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
青少年自殺的原因是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
小組工作是學(xué)校社會(huì)工作中運(yùn)用普遍而又頗有成效的方法。
題型：判斷題
學(xué)校社會(huì)工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因?yàn)闆](méi)有制度性的倫理守則就缺乏對(duì)專業(yè)倫理的反思。
題型：判斷題
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
在中國(guó)，學(xué)校社會(huì)工作大體出現(xiàn)于1913年，時(shí)稱輔導(dǎo)老師。
題型：判斷題
作為學(xué)校社會(huì)工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會(huì)工作方法的視角，針對(duì)中小學(xué)生，可以運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。
題型：判斷題
多數(shù)研究者認(rèn)為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個(gè)人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。
題型：判斷題
小學(xué)生階段是獲得社會(huì)自我的時(shí)期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識(shí)的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會(huì)自我趨于形成。
題型：判斷題