單項選擇題學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有（）
A.規(guī)律性
B.個別差異性
C.階段性
D.社會性
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1.問答題簡述測驗法的優(yōu)缺點。
2.單項選擇題學前心理研究最基本的方法是（）
A.實驗法
B.自然實驗法
C.觀察法
D.調查訪問法
3.問答題學前心理學的研究任務有哪些？
4.單項選擇題通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法是（）
A.教育實驗法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調查訪問法
最新試題
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。
題型：多項選擇題
在正常條件下，人類個體想象產生的年齡是（）。
題型：單項選擇題
通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。
題型：單項選擇題
社會性是社會化的結果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關。
題型：判斷題
（）是思考時產生的言語活動。
題型：單項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
題型：單項選擇題
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
題型：單項選擇題
由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。
題型：單項選擇題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題