填空題()的意義學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為學(xué)前階段幼兒習(xí)得的基本概念,必須通過(guò)概念形成與概念同化這兩個(gè)過(guò)程完成。
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女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
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兒童閱讀能力可分為()
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兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
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幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
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幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
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幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
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以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯?()
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屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
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兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展,無(wú)需培養(yǎng)。
題型:判斷題