判斷題刺激泛化和刺激分化是互補(bǔ)的過程，泛化是對(duì)事物的相似性的反應(yīng)，分化則是對(duì)事物的差異的反應(yīng)。
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2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在兒童所使用的“早教機(jī)”主要運(yùn)用了下列哪種原理吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣（）
A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
B.代幣強(qiáng)化
C.程序教學(xué)
D.自定步調(diào)
最新試題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。
題型：填空題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童動(dòng)詞的發(fā)展中，（）動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且優(yōu)于其他動(dòng)詞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題